校本研修

  • 各中小学、幼儿园、职成校:  根据嘉教院办通〔2017〕530号文件精神和海盐县研训中心期初工作安排,面向全县广大教师开展海盐县2017年心理辅导个案、教案评比活动。本次评选活动共收到心理辅导个案101篇、心理辅导教案60篇,经专家组评审,评出心理辅导个案一等奖10篇,...
    [校本研修] 发表时间:2017-12-29
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    [校本研修] 发表时间:2016-08-30
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    [校本研修] 发表时间:2016-08-28
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    [校本研修] 发表时间:2016-06-12
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    [校本研修] 发表时间:2016-05-25
  • 一、指导思想 以县教科所的教科研工作要点和学校的工作要点为指导,在上级主管部门领导下,进一步树立“教科研为教师成长服务,为学校发展服务”的宗旨,以“调查、研究、服务、创新”为理念,以“聚焦课堂、务实研究、争创精品”为抓手,充分发挥教科研的先导作用,促进...
    [校本研修] 发表时间:2016-03-21
  • (1)评选条件: a.有良好的阅读习惯和较深厚的阅读兴趣;充分利用平时闲暇时间进行阅读,能在学生和教师中发挥模范带头作用。 b.积极参与学校和县组织的阅读活动,经常性向学校阅览室借阅书籍,能写较为具体生动的读后感。撰写读书笔记和教师博客。 c.能根据学校推荐...
    [校本研修] 发表时间:2012-11-29
  • 本文介绍了有效教学的十二个基本原理,回答了课程、教学和评估的基本问题,同时也包括了支持有效教学的有关课堂组织和班级管理等问题。无论从理论研究方面,还是教学实践方面都有一定的指导意义。 几条基本假设:第一、没有任何一种教学方式是万能的;所谓最优化教学肯定...
    [校本研修] 发表时间:2011-12-08
  • “校本培训”也称“校本学习”或“校本研修”,是指源于学校的发展需求,由学校发起和规划的、旨在满足学校每一位教师需要、主要在校内进行的学习与培训活动。新课改实施过程中,及时有效的开展校本培训有利于学校发展规划与办学理念的落实,有利于教师的成长和专业化发展...
    [校本研修] 发表时间:2011-12-08
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